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《广西日报》:桂林航院积极打造责任教育“升级版”纪实
bet官网365入口:宣传部     作者:罗琦、周仕敏、徐艺萍     发布时间:2014年04月18日     点击数:

[广西日报]桂林航院积极打造责任教育“升级版”纪实

编者按:为深入贯彻落实十八届三中全会提出的“增强学生社会责任感、创新意识、实践能力”要求,着力培育大学生社会主义核心价值观,我校把大学生义务服务活动与责任教育相结合,深入推进高校素质教育,促进大学生全面健康发展,取得了良好效果。2014年4月18日,《广西日报》教育版以《奖助学金,不光是钱的事》为题报道我校开展责任教育的情况。全文如下:

奖助学金,不光是钱的事

——桂林航院积极打造责任教育“升级版”纪实

“老师,您需要帮助吗?如果需要,请您直接联系我……”这几天,bet官网365入口信息工程系的学生陆丹,利用课余时间到处推荐自己。作为奖助学金的获得者,参与校内义务服务实践,成为她课余时间的一项新内容。

奖助学金“挂钩”校园义务服务实践,是该校创新学生资助工作出台的一项重要举措,也是贯彻落实十八届三中全会提出的“增强学生社会责任感、创新意识、实践能力”的有益探索。

为此,该校专门出台了《学生国家奖助学金获得者校内义务服务与实践规定》,鼓励受奖(助)学生一学年提供20个小时以上(每学期10个小时以上)的义务服务。

一时间,校园里争做“义工”成为一种新风尚。

校园掀起“义工热”

最近,校园清洁工吴阿姨乐得合不拢嘴,因为向她报名参与义务服务的志愿者都已经排到了月底。这些“小活”,平时张阿姨一个人要干上大半天,如今同学们的踊跃加入,让她格外欣慰,“有同学们帮忙,不仅减轻了我的工作量,而且和年轻人在一起有说有笑,我也觉得自己年轻了。”

滴水之恩,涌泉相报,同学们用自己的行动践行这句古训。

今年荣获国家励志奖学金的张鼎立,是“扫楼”义工中的一员,从擦洗门窗到清理卫生死角,他样样都做得一丝不苟。“在国家和社会的帮助下,我才获得了继续学习的机会,现在奉献自己的力量服务师生,我觉得是一种幸福。”

在“义工热”的氛围里,一朵朵爱的小浪花汇聚成感恩的暖流。大家把对国家、社会、学校的感恩之情,融化在义务服务的行动中;渗透在晶莹的汗水里;洋溢在自豪喜悦的笑容上。

责任教育“升级版”

“90后”大学生从小有着更好的优越感,在思想上也更加自主,特立独行,彰显个性。“90后大学生自我意识较强,但是主动奉献和服务社会的自觉意识还有待提高。”该校学工部长梁国富如是说。

成才必先成人。责任在肩,自觉践行,方能成就大器。如何探索大学生社会责任感教育的新路径,打造大学生责任教育“升级版”,成为学校相关部门思考的重要课题。

经过充分的前期调研和反复论证,学校提出“奖(助)工作”与“责任教育”相结合,推动机关、系部与学生资助部门协同创新学生管理工作,使广大学生在接受资助的同时,树立感恩意识,培养其社会责任感和实践能力。

获得国家助学金的2012级学生周聪,在老师的指导下整理材料,看似简单的工作,一下午干下来,她直言“不轻松、不好干”。对于这段时间的义务服务实践,她总结了工作心得:“做任何事责任感都很重要,我会把这份责任意识带到今后的学习和生活中去。”

责任教育全面升级的同时,带来的是学生综合能力培养的全面提升。2013级人力资源管理专业学生曾小娟说:“看似是做义工做服务,实际上是一种很好的学习机会。我所做的一些服务,有利于更深层次地了解学校,同时对自己更深地理解‘管理’也有很大帮助。”

全程管理“卡+审+评”

义务服务活动扎实有效开展,规范管理是关键,制度建设是根本。

今年全校获得各类奖助学金的学生超过3000人。“这么多学生同时参与一个活动,管理不到位,就可能乱成一锅粥。”梁国富说。

在这一背景下,以一卡一审一评为主要内容的“三个一”奖助学生义务服务实践活动考核管理方式应运而生,并最终以制度性的文件规范下来。每一名参与义务服务与实践的学生都领到了一张粉色的“考核卡”,提供服务后由服务对象确定签字,学期末由辅导员进行审核,纳入到学年综合素质测评中,这为思想道德素质量化管理提供了重要依据。

对于持证“上岗”,学校不少老师表示,这一方面有助于培养学生的纪律意识,另一方面也可以杜绝“弄虚作假”现象,是诚信教育的重要补充。

“考核卡填写内容弄虚作假,将取消以后年度本制度规定内的各项奖助资格,并记入个人诚信档案,此外也作为今后其它评奖评优的重要参考依据。”学工部副部长杨华说。

据了解,下一步,该校将通过完善“微学工”系统,探索通过网络新媒体及时发布义务服务需求信息,为服务提供者和服务需求者搭建无缝对接的平台,真正把好事办好。

链接: http://www.gxrb.com.cn/html/2014-04/18/content_958048.htm

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